Plan régional ozone : Réduire les émissions de composés organiques volatiles, précurseurs d’ozone, dans les établissements recevant du public
Dans le cadre du Plan régional ozone et du Plan régional santé environnement (PRSE 4), la DREAL Auvergne-Rhône-Alpes a piloté une nouvelle étude réalisée par le Cerema Centre-Est. L’objectif de cette démarche était d’étudier une stratégie de réduction d’émissions de composés organiques volatils (COV), précurseurs d’ozone, via le changement des produits et des pratiques d’entretien au sein d’une école primaire.
Une étude partenariale au service des territoires
La commune de Neulise (Loire) a été volontaire pour accueillir cette démarche pilote au sein de son école primaire (maternelle et élémentaire) et de son restaurant scolaire.
Cette démarche a mobilisé de nombreux acteurs : collectivités, personnels d’entretien, l’Agence régionale de santé (ARS), l’ADEME, ATMO, L’association promotion santé, Médieco, l’agence Auvergne-Rhône-Alpes énergie environnement (AURAEE).
Mieux caractériser les émissions de composés organiques volatiles précurseurs d’ozone
L’étude repose sur :
- des campagnes de mesures de qualité de l’air intérieur,
- un diagnostic des bâtiments et des pratiques,
- un travail sur les produits d’entretien et leurs émissions potentielles de COV,
- des actions de sensibilisation et de co-construction avec le personnel d’entretien.
Les résultats permettent de mieux distinguer la part relative des différentes sources d’émission et de confirmer que, au-delà des produits utilisés, les pratiques d’aération et d’usage des locaux jouent un rôle déterminant dans les concentrations en polluants mesurées.
Des enseignements concrets
Cette étude a mis en avant plusieurs enseignements :
- Aérer régulièrement les pièces de vie,
- Utiliser des produits écolabellisés (EU Ecolabel, Ecocert…),
- Mettre en place des méthodes alternatives comme la pré-imprégnation des produits, l’utilisation de microfibres ou du nettoyage vapeur,
- Impliquer les employés et le personnel d’entretien : sur le choix des produits, en leur offrant une formation,
- Donner du sens et valoriser le travail des équipes,
- Réduire les quantités de produits pour réaliser des économies budgétaires et générer moins de déchets.
Les résultats de l’étude dans l’école primaire de Neulise
Cette étude révèle :
- Dans un contexte de ventilation défaillante, les émissions liées aux activités de ménage génère des concentrations de polluants.
- Au-delà des produits d’entretien, les usages courants du bâtiment (activités pédagogiques, peintures, stockage de fournitures scolaires) et les polluants d’origine extérieur influencent la qualité de l’air intérieur.
- Dans les locaux disposant d’un système de ventilation fonctionnel les concentrations de polluants sont plus faibles et stables
- Les pratiques d’aération sont essentielles pour évacuer les polluants issues de diverses sources (produits d’entretien, activités manuelle)
- Une démarche d’accompagnement structurée auprès des agents d’entretien permet d’aller vers un changement de pratiques. Cette démarche se base sur l’implication des employés et du personnel d’entretien (choix des produits écolabellisés, formation, valorisation du travail), la réduction du nombre et de la quantité (dosage) de produits et l’intégration systématique de l’aération dans les protocoles de ménage.